テーマ　保育士２８５人に聞きました 　　　　　保育室の遊びの環境づくりについて     アンケートで聞きました とーまの２００４年保育学会発表論文です 調査は東京、神奈川、埼玉の保育園（０３年５-８月）です。

自分の担任している室内の遊びの環境は？ １.誰の考えでつくる？ ・担任である自分（たち）の考え　　　　 ５１％ ・主に前年の環境を使っている　　　　　 ３６ ・園としての方向付けが基本　　　　　　 ７ ・一部の先輩などの考えが大きい　　　 ４ ・その他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３ ２．それで、今の環境は？ ・変えるほうが良いと思う　　　　　　　　 ７７％ ・良いと思う　　　　　　　　　　　　　　　　 １９ ・その他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３ ３．変えたいが変えにくい理由は？ ・環境についてもっと勉強したい　　　　 ３０％ ・発達を援助できているか自信が無い　 ２１ ・場所がない狭い等意欲が阻害される　 １５ ・環境づくりの基本がいまひとつ不解　　 １２ ・子どもの好きな遊びが他にある模様 １０ ・複数担任なので発言しにくい ４ ・その他　 ７

さて保育士の回答をまとめて考察しますと・・
場所が狭いとか、複数担任など自分以外のせいにはあまりしていないですね。
それよりも環境づくりが自身の問題であり、そのことを認識しているが解決できていない難しさを
感じている回答と受け取れます。
まじめで真摯で、悩む姿勢ですね。

以上が１～３項目の調査結果です。
　　　　
とーまの感想
保育室の遊びの環境といえば、
現状の多くは、子どもが自分をのびのび発揮するには中途はんぱな感じですが・・
でも、キラリと光の見えることがあるんです。
あれっ？うん、良いなこの場所、このつくり、考え。それが、室の所々にちょこんちょこんとあるんです。
うーん、できればこのキラリが勿体ない・・総合化されたら・・きっとすごくいいんだなあ。
でも、保育環境づくりの悩みにしっかり向き合っている保育士が多いのは、前途が明るいということなんです！
調査結果に歓びを！

さて、調査結果は４番があったのです。それは、
遊びのための玩具、遊具、素材等の種類の多さや分量について。

今まで未論議のこの質問には回答がまったくばらばらで考察もできませんでした。しかし、遊びのキーポイントなんですよ。
いつかまた話し合いましょう！

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