2016年6月
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1歳からの“ぶらんこ乗り”
    自ら操作できれば幼児期以降も安全

平成28年度保育学会の研究発表です。大好きな“小ぶらんこ”を乗りこなせます。
小中学校で多い“ぶらんこの怪我”がなくなってしまう。
発達に応じた遊具で遊ばせる大切さを20年余りの実践で証明しました。 

1歳からの“ぶらんこ乗り”

自ら操作できれば幼児期以降も安全
東間 掬子
幼児期・小・中学生に一番多い「ぶらんこの怪我」がなくなる
1歳~2歳児から「ぶらんこ乗り自由」の環境を実践

はじめに

「小ぶらんこ」が児童期の安全性を育てたか
・1~2歳児は筆者が保育園に導入した手作りの
  「小ぶらんこ」を自ら乗りこなせた。
・この子供たちは在園中に幼児用(枠高2000)と
  学童用(枠高2200)を難なく操作できた。
・一方小、中学校ではブランコの怪我受診率が
  一番高い。1~2歳期から発達に合った機種で
 遊ばせるほうが効果が上がるのではないか。
・「小ぶらんこ」を導入した保育園の20年間の実践
  経過をまとめてみた。
1歳からの「ぶらんこ乗り」 1歳からの「ぶらんこ乗り」 1歳からの「ぶらんこ乗り」
1歳からの「ぶらんこ乗り」
            ↓↓

「小ぶらんこ」乗りこなしの実践経過

・安全性の構造→主な材料は縄と座部のゴム
 枠高は1~2歳用1000、幼児用は2000
・乗る→1歳7か月頃から自ら挑戦を始める
 他児を見て腰かけ、揺らしを体得していく
↓↓
1歳からの「ぶらんこ乗り」

結果と考察 子供自身の挑戦経過

・1~2歳児全員が「小ぶらんこ」を乗りこなした
・「小ぶらんこ」500基程が保育園に普及して
 20年間、受診した怪我の情報は無い
・安全性のメカニズム
 軽い→慣性が付きにくく動きの止まりが早い
 揺れ→長さがやや“孤”を描くためその
 遅速を2歳ごろに体得できる
・3歳ごろに自ら幼児用ぶらんこに移行する

結論

1~2歳児で「小ぶらんこ」乗りを自らクリアーし、
入学までに獲得した安全力の要因

(1) 素材、構造、保育への安全配慮

・受診した怪我情報に接することは無かった
・年齢、発達段階に合った遊具が安全を守った
・素材と構造の安全性も怪我を防いだ
・体前後の揺れと緩急に応じた腕の力の微妙な
 バランスを取れる構造が効いた
・幼児用(枠高2m)公園小学生用(枠高2.2m)
 のある環境提供もできた

(2)子供自身が全力を発揮し乗りこなせた

・保育園児は全員が自ら小学生用まで完乗できた
・ぶらんこ遊びの危険性(揺れ座部へ腰掛け)
 (弧を描く遅速のある揺れ)を体得、克服できた
・自ら取り組む努力が成功し満足感と自信を得た
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