2017年10月
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 塩原先生の観察力と保育を偲ぶ (3)
  「2歳組児には好きなことを“トコトン”させてやって」

塩原先生の観察力
塩原先生    2歳組を見ればその園の保育力がわかります。一番難しい年齢だから
         でもね、好きな事がトコトンできればみんな良い子になっちゃうのよ

若年のトーマ  言葉も出ず。(ひえー?好きなことをトコトン全部最後までですって?
         冗談でしょ。保育環境も子どもの遊びも、みんなめちゃくちゃですよ!)
経験を経たトーマ うん、さすが塩原先生だったなあ、不肖私、やりましたよ
            その、“トコトン”をやらせました。!ふ、ふ、ふ

2歳組への塩原語録「トコトン」は、私が子どもに安全な形で立証しました!

昔の環境下では ところで、初期の1~2歳保育室には鉄製ぶらんこ、高い滑り台などがあり
         やむを得ず自由に遊ばせたら喜んで大暴れ、怪我無く良い子に育ちました
トーマの室環境は 大きく重い考案遊具類でトコトン遊ばせて、安全で良い子になっています
良い子とは?   はい、奪い合い、走り回り、玩具投げなどが激減し、生き生きと遊びます
        大きく重い多種多数の手作り遊具類で遊び、転ばない運動乳児になりました

大きく重い遊具類を考案するって?
      ・・困った活動を、大好きな遊びに変えてしまうことです

例えば・・
絵本を床に並べてその上を歩く→ 絵本の形に似せた遊具を多く作って どーぞ!     
絵本を破く       → 破いてもよい新聞紙等をこれ、どうぞ。(破きはすぐ卒業する)
積み木を、ミニカーを投げる → ずしんと重くて痛くない大きいボールや棒で発散してもらう
考案遊具には秘密があります → 基本は、体のエネルギーを受け止める遊具類が多くあること
                子どものマグマを噴出させ、走り廻りも吸収する遊具類です

 塩原先生 写真1  塩原先生 写真2

塩原先生へ ご指導受けた「好きなことを、“トコトン”」ほんとにやってもらいました。

塩原先生のご教訓は、本当でした。多くの手作り遊具類の導入で実現されました! 
ケンカも少なく泣きもせず、転びもしないイキイキ良い子の2歳組になりました!
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